Si Najat Vallaud-Belkacem avait dû noter Jean-Michel Blanquer, il y a fort à parier qu’il n’aurait pas la moyenne. Invitée sur LCI ce vendredi 22 mai l’ancienne ministre de l’Éducation n’a pas été tendre avec son successeur au sujet du retour à l’école après le confinement.

C’était l’une des questions clés du déconfinement amorcé le 11 mai dernier : le retour des enfants à l’école. Soutenu par Brigitte Macron et mis en œuvre par l’actuel ministre de l’Éducation Jean-Michel Blanquer, il ne fait pas l’unanimité. Plusieurs parents comme Ingrid Chauvin s’y sont opposés, le jugeant prématuré et craignant notamment pour la santé de leurs enfants. Une vive inquiétude que comprend l’ancienne ministre de l’Éducation Najat Vallaud-Belkacem. « Il faut écouter les angoisses des familles. En effet, les raisons pour lesquelles elles n’ont pas voulu confier leurs enfants sont assez évidentes », explique sur LCI ce vendredi 22 mai l’ancienne ministre de François Hollande qui estime qu’ « il y a eu quand même un certain nombre d’erreurs de communication qui ont été commises dans la gestion de ce retour à l’école ». L’actuelle directrice France de l’ONG ONE s’en est aussi pris à Emmanuel Macron et Édouard Philippe, mais c’est sur Jean-Michel Blanquer qu’elle est plus bavarde. Selon elle, il n’est pas parvenu à son objectif.

« Le ministre a prétendu que c’était d’abord un objectif social qui l’animait. Sauf que quand vous êtes sincèrement, authentiquement animé par un objectif social, vous savez que le volontariat est la pire des façons d’y arriver puisque quand vous ouvrez une école sous la forme du volontariat, les premiers à revenir sont ceux qui sont le moins en difficulté scolaire ou en difficulté sociale. Ce sont ceux qui sont les plus proches de l’école qui reviennent naturellement », observe sur LCI Najat Vallaud-Belkacem.

? @najatvb, sur le retour à l’école : « Il y a eu quand même un certain nombre d’erreurs de communication qui ont été commises. »

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« Beaucoup d’incertitudes »

Elle ne fait aucun cadeau à Jean-Michel Blanquer et pointe aussi du doigt « la façon dont la continuité pédagogique a été organisée pendant le confinement ». Selon Najat Vallaud-Belkacem, « les enseignants n’ont pas été assez guidés », car ils « n’ont pas reçu de manuel pour savoir comment gérer cette période, et chacun a fait à sa manière et pendant longtemps, on n’a pas su si le travail qui était fait à distance serait pris en considération dans les notes ». « Il y a eu beaucoup d’incertitudes qui se sont accumulées », regrette-t-elle.

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